> 訂閱
> 取消
106年
首頁    |    深入計畫    |    106年

分項計畫T6:推動教學創新,跨域實踐合作

說明



────  計畫摘要  ────────────────────────────────────────

面對全球化競爭的世代,二十一世紀教育界自省該如何教育人才:批判性思考(Critical Thinking)、溝通協調(Communication)、通力合作(Collaboration)、解決問題的創意(Creative Problem-Solving)關鍵技能,以讓學子應對世界的挑戰。
本校配合高教發展政策,與培育未來社會永續發展人才,規劃以下策略:跨院之「創新科技融入基礎人體結構形態學課程與科技手術室的結合」、「數位行動化的臨床教學與評估整合計畫」及「長照課程社團化-實地、跨學系學習」計畫,由校內年輕教師團隊戮力合作,從場域規劃協調、教案集思、學生不再於課堂內聽寫,教師也投入教學創新改革,成為教學型升等的典範,藉此發展學院之特色,打破學系的界線,落實跨領域學習,促使學生職涯發展多元;教學創新並多元活化;「開放大學資源,科學深耕高中:高中師生暑期科學研習」計畫,建立本校與優質高中之合作模式,有效落實科學教育優質合作成效;「外語教育再深化與全球競合力之提升」計畫,語文課程之推動與革新,提升學生語文能力,深化跨領域溝通能力;「趨勢創意化之程式設計課程」計畫,推廣適合不同領域需求的程式設計課程,提高學生運用資訊科技能力,以培養學生問題解決及基本核心能力;「拓展國際磐石計畫」計畫,學生跨國學習交流,推展高教國際化,建構從軟體至硬體場域,自教學至研究,與國際熱絡交流及實習合作之國際化學習環境。




────  執行重點  ────────────────────────────────────────
  • 人體結構數位化教學
  • 臨床教學評估再創新
  • 長期照護跨領域學習整合
  • 開放大學資源,科學深耕高中
  • 外語教育再深化
  • 趨勢創意化之程式設計課程
  • 多元國際交流,校園國際化